Счетные палочки
Простая многофункциональная развивающая игрушка - счетные палочки - при правильном использовании может принести больше пользы ребенку, чем дорогие развивающие центры.
Думаете, палочки нужны лишь для счета? Это в корне неверно! Их цели гораздо масштабней.
Обучение начальной математике и знакомство с цветами и оттенками – прямое назначение этого набора. Но сколько задач решается дополнительно!
Разнообразные игры со счетными палочками требуют внимания, наглядно-действенного мышления, активного мышления, отлично развивают мелкую моторику.
Составляя рисунки, дошкольник активизирует творческое начало, конструкторское мышление, воображение.
В нашем наборе 5 основных цветов и 25 оттенков – для тренировки цветового восприятия и цветовой дифференциации.
И, наконец, обучение математике: счет, начала геометрии, сравнение величин, простейшая арифметика.
Общие рекомендации:
- Начало занятий необходимо сделать игровым - ребенок не должен чувствовать давления со стороны взрослых, иначе в дальнейшем у него сформируется отвращение к играм с палочками. Начинаем с игр с палочками, постепенно переходя к обучающим занятиям. Ко всем выводам и ответам малыш должен прийти сам - именно самостоятельное мышление сделает его знания прочными и долговечными.
- Присваиваем нашим палочкам статус волшебных! То, что наши палочки могут ТАК МНОГО – действительно их волшебное качество. Каждое новое занятие помогает ребенку узнать много нового, научится новым навыкам и понятиям – и за это малыша нужно активно хвалить.
- Важно! Во время выполнения заданий с мелкими деталями маленьких детей нельзя оставлять без присмотра взрослых. Ведь помимо отверстия в коробке ребенок может, не задумываясь, отправить один из счетных элементов себе в рот.
Игры с 9-10 месяцев.
Тренируем и совершенствуем «пинцетный захват» - берем предметы большим и указательным пальцами. Наши счетные палочки - лучший помощник для выработки этого жизненно важного навыка!
Вырежьте в крышке коробочки для палочек круглое отверстие, немного превышающее по размеру диаметр палочки. Покажите малышу как можно опускать палочку в коробочку через отверстие.
Ура! Палочка внутри, в домике! Когда их будет несколько, потрясите коробочку – вот как весело палочкам в домике!
В более старшем возрасте, когда ребенок научится различать цвета, можно складывать палочки по очереди – все зеленые, все красные и т.д.
Игры от 1,5 лет
Игры с счетными палочками и пластилином.
Палочки – отличный элемент, дополняющий игры с пластилином любого типа. Благодаря прочной окраске после игры их легко можно очистить от остатков пластилина с помощью обычной салфетки.
Подберите подходящие по цвету палочки чтобы сделать:
Ствол и ветки у дерева
Стебелек у цветка
Забор вокруг фермы
Елочку
Ежика
Ручки и ножки у человечка
Щупальца осьминога
Лапки собачки
…И все что вашей душе угодно!
Игры от 2 лет до школы.
Выкладывание рисунка или узора по контуру
Рисуем контур простой фигуры, просим ребенка выложить палочки по линиям, стараясь сделать это как можно ровнее.
Счала без учета цвета, потом с учетом цвета.
Называем и проговариваем цвета.
Выкладывание узора по рисунку.
Малышам, которые хорошо справляются с предыдущим заданием – выкладывание по контуру, можно предложить выкладывать фигуры из палочек ориентируясь только на рисунок. Ребенок должен сам догадаться, как сложить палочки так, чтобы получилась нужная фигура. Усложняйте задания, например, перекрещивая палочки. В завершении нужно попросить дошкольника назвать цвета, с помощью которых он создал свою картину.
Такое упражнение помогает изучать цвета, развивать мелкую моторику детских пальчиков, а также творческое воображение.
Развиваем воображение:
Аналогично можно организовать нестандартное рисование палочками для малышей. Например, выкладывая на полу или столе различные предметы (дорогу, машинки, домики, цветы, человечков и животных) можно создавать целые картины и игрушечные города. Такое занятие обязательно вызовет интерес у любознательного малыша, будет развивать воображение, позволит почувствовать себя не только членом, но и создателем увлекательной игры.
Дострой картинку
Необходимо показать ребенку схему-рисунок половины какого-либо предмета, изображенного на бумаге. Задание - симметрично достроить картинку, используя те же цвета и пропорции.
Изучаем понятия «Длинный-короткий» «широкий-узкий».
Малышам постарше (примерно с 2х лет) счетные палочки помогут запомнить такие понятия, как: "длинный-короткий", "широкий-узкий", "самый длинный", "самый широкий", и т.д.
Выкладываем из палочек дорожки разной длины или ширины (например, из 3 и 5 палочек). Начинаем с двух дорожек, потом прибавляем – 3,4, 5 и т.д. дорожек. Предлагаем ребенку провести сравнение. Задаем наводящие вопросы. Сравниваем, помогаем сделать вывод.
Изучаем понятия «Меньше-больше» «прибавить ( сложить) - убавить( вычесть)»
Счетные палочки нужно разложить друг напротив друга в два ряда, в одном из которых их будет на одну меньше. Ребенок должен показать, в каком ряду элементов меньше, а в каком больше. Усложняем головоломку вопросом: «Что нужно сделать, чтобы количество палочек стало одинаковым?».
Усложняем задание: попросите малыша самостоятельно выложить два ряда с одинаковым количеством элементов, и так, чтобы в одном ряду их было на один или два меньше.
Изучаем геометрию:
Выкладывание из палочек – самый наглядный и увлекательный способ познакомить дошкольника с азами геометрии, ее основными понятиями.
Взрослый выкладывает из палочек какую-нибудь простую фигуру, например, треугольник и просит ребенка повторить. После того, как малыш справится с задачей, нужно озвучить название фигуры и спросить у него, сколько элементов понадобилось для строительства этого треугольника. Показываем и сравниваем углы фигур.
Когда ребенок хорошо запомнил название и вид фигур, можно попросить построить их из палочек без образца. Усложните задание, попросите выложить красный квадрат, зеленый треугольник и т.д.
Варианты фигур: треугольник, квадрат, прямоугольник, многоугольник, лесенка. Если с этими заданиями ребенок справляется легко, даем более сложные: домик, поезд, автомобиль, бабочка, гараж и т.п. Попробуйте сделать из палочек пятиконечную, шестиконечную или семиконечную звезду.
Можно спросить, на какую геометрическую фигуру похожа крыша дома, окно, кузов грузовика и т.п.
Усложняем задачу: попросите ребенка разделить прямоугольник из 6 палочек на два равных квадрата с помощью одной. Или одной палочкой превратить квадрат в два треугольника.
Цель такого игрового упражнения - развивать у детей пространственное, логическое и творческое мышление.
С помощью счетных палочек показываются и объясняются понятия: стороны, угла параллельные и перпендикулярные стороны другие азы геометрии.
Считаем палочки, учим названия цифр
Для более старшего возраста – выкладываем цифры из палочек (ориентируясь на цифры почтового индекса)
(дошкольникам можно рассказать как появились греческие цифры: ….. и предложить посчитать углы получившихся цифр)
Из чего состоят числа
Когда дошкольник уже знает, как выглядят цифры, можно предложить ему выкладывать каждую с помощью палочек двух цветов, тем самым давая понятие состава числа. Так, цифру 5 можно выложить из двух красных и трех зеленых палочек или из одной желтой и четырех красных.
Сосчитай-ка!
Простой вариант: с помощью палочек выложить пример (как вариант, две палочки + три палочки). Ребенка нужно попросить сосчитать и дать правильный ответ, выложив нужное количество элементов после знака равенства. Если малыш знает цифры, то можно выкладывать выражение с их помощью.
Учим цвета с помощью палочек.
Для знакомства с цветом выберите из каждого набора по 2 палочки, идентичные по цвету стаканчику. Предложите малышу найти каждой палочке домик. Называйте цвета. Пусть палочки сходят друг к другу в гости, а потом вернутся в свои домики.
Добавьте к основному цвету дополнительный, более светлый или более темный – объясните, что этот тот же цвет (это тоже зеленый, но темнее – темно зеленый). Постепенно познакомьте малыша со всеми оттенками.
В результате обучения, малыш будет уверенно раскладывать все цвета по своим стаканчикам.
Считается, что ребенок в 3-4 года должен знать основные цвета и уметь их отличать и ассоциировать. Например, желтый ассоциируется с солнцем и цыпленком, красный – с помидором и божьей коровкой и т.д.
С помощью наших палочек вы можете научить ребенка различать оттенки и запомнить названия 5 основных цветов и 25 оттенков. Для малыша весьма занимательными станут игры со счетными палочками, где их нужно рассортировать по цвету. Начинать ребенка учить этому можно в возрасте от
девяти месяцев до года.
Внимание!
В некоторых случаях дети не способны правильно различать оттенки до трех или четырех лет. Прежде чем приступать к изучению названий оттенков, нужно убедиться, что малыш может их различать.
Внимание! Одни дети легко запоминают цвета, другие - форму и размер, поэтому, обучая ребенка, следует проявлять терпение, не давить и не заставлять, рано или поздно он их все равно освоит. Кроме того, при любом взаимодействии с малышом важен не только результат, но и время, радостно проведенное вместе.
Занимательные игры с волшебными палочками для дошкольников, для закрепления знаний о цветах, формах и числах.
- Ребенку дают несколько палочек одного цвета и одну - другого, к примеру 5 желтых палочек и одну зеленую. Малыш должен показать лишнюю палочку и назвать её цвет.
- Игра для двух и более игроков: Палочки высыпаются в мешочек и достаются наугад. Нужно правильно назвать цвет (для малышей – основной, для детей постарше – оттенок). Если цвет назван правильно – палочка выкладывается на стол, если нет – возвращается в мешок, предварительно уточнив что это за цвет. Выигрывает игрок, правильно назвавший больше всего цветов или оттенков. Если малыш играет с взрослым, опознанная палочка отправляется в свой домик-стаканчик.
- Просим разложить палочки одного цвета от самых светлых к самым темным и наоборот.
- Просим разложить палочки, чередуя цвета – например, желто-синюю дорожку, или сине-фиолетовую.
2. Просим взять 2 любых элемента, но не синих (или выбираем любой другой цвет в произвольном порядке). Можно постепенно прибавлять количество цветов, которые нельзя брать. Например: возьми три палочки, но не красных, желтых или синих.
6. Запомни фигуру: взрослый конструирует нечто из палочек, предлагает малышу внимательно рассмотреть, отвернуться. Взрослый что-то меняет в конструкции, ребеночек называет, что и восстанавливает конструкцию
7. Больше-меньше: раскладываем на две неравные кучки палочки, просим назвать, где в какой кучке палочек больше (меньше). Просим сделать так, чтобы кучки получились одинаковыми.
8. Шаблоны: взрослый выкладывает фигуру и просит добавить к шаблону еще 2 элемента, потом 3 и т.д.
9. 38 попугаев: измеряем палочками длину машинки, стола. Выясняем, сколько палочек «помещается» в кукле и т.п.;
10. Справа-слева, свеху-снизу: найди зеленую и желтую палочки, положи их так, чтобы зеленая была справа, а желтая – слева (впереди-сзади, вверху-внизу и т.п.);
11. Выкладываем из палочек лесенку и предлагаем ребенку добавить элементы, чтобы получились квадраты или прямоугольники;
12. Разложите карточки или кубики с цифрами, ребенок рядом кладет соответствующее количество палочек
13. Учим знак равенства: кладем 5-6 палочек, предлагаем ребенку рядом положить столько же. Между двумя кучками ставим параллельно две палочки
14. Сложение и состав числа: к определенному количеству палочек нужно добавить столько-то, чтобы вышло какое-то число. Например, к 3 добавляем 2 палочки, получаем 5. Так выучим простое сложение и вычитание.
Игры- головоломки
Подойдут для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
- из 7 палочек надо составить 3 треугольника;
- постройте прямоугольник из 10 палочек;
- прямоугольник из 6 палочек, разделить одной так, чтобы получилось два одинаковых квадрата.